Mina böcker

Att undervisa i programmering i grundskolan – vad, hur och varför?

Varför ska vi ha programmering i skolan? Vad innebär digital kompetens och hur hänger det ihop med programmering? Hur kan man som lärare arbeta med programmering i olika ämnen?
Målsättningen med den här boken är att ge svar på dessa frågor. IT är inte längre ett område som berör enbart en särskild grupp människor – alla behöver förstå hur den digitala världen fungerar för att kunna delta i vårt samtida och framtida samhälle. Digital kompetens är en del av dagens allmänbildning och programmering utgör en central del i detta samt i skolans läroplaner över hela världen.
Boken är utgiven av Studentlitteratur och går att köpa i traditionella bokhandlar samt på nätet (t.ex. på Adlibris och Bokus).

Sagt om boken

“Rekommenderas varmt! Vi läser denna på en högskolekurs Programmering för lärare. Användbar för alla som är intresserade av programmering. Kanonbok!”
 
“Igår hade vi ma/NO konferens och vi diskuterade just din bok. 10 lärare och alla gillar den!”
 
“Jag är med i flera ämnesrelaterade Facebook-grupper för lärare och där går diskussionerna varma. I denna typ av forum blir det ofta snabba ”fix” i stil med ”här har jag en kul övning du kan köra med dina elever”. Det är bra så och den typ av information som Facebook lämpar sig för. Men när vi tänker på de mer djupgående aspekterna av undervisning och lärande så är det inte så enkelt. Därför blev jag så otroligt glad över din bok. Jag visste sedan tidigare att du är oerhört kompetent och klok inom detta område, men det innebär ju inte att dina tankar blir lättåtkomliga. Någon kanske har sett dig på något seminarium, något har läst någon kommentar du har skrivit, men någon helhetsbild har det av naturliga skäl inte varit lätt att få. Och så skriver du den här boken! Precis det som jag menar att en lärare som är ny på detta (och även erfaren) behöver! Att förstå vad som ligger bakom att detta förs in i läroplanen sett ur ett större samhällsperspektiv och din tydliga koppling till förändringarna i läroplanen – datorns uppbyggnad, begrepp, arbetsprocessen, historiken, utvecklingen i andra länder och grundläggande programmeringsträning. Du har bra tips på appar (några av våra favoriter är med, vi har även några andra) och code.org.”
 
“Efter att ha läst 1/2 Att undervisa i programmering i skolan har jag fått med mig mängder av begrepp och frågeställningar presenterade på ett begripligt sätt i ett meningsfullt sammanhang.”

Recension i BTJ-häfte nr. 24/2017 av Marianne Ericson

Med boken vill författaren svara på tre frågor: Varför programmering i skolan? Vad ska programmeringen handla om? Hur kan lärarna undervisa om detta? En viktig aspekt är att integrera programmering som ett pedagogiskt verktyg i flera ämnen. Boken börjar med digitaliseringens utveckling och betydelse i samhället. Vi får förklaringar till många begrepp och på ett enkelt sätt beskriver författaren grunderna för programmering och hur datorns mjukvara fungerar. En mängd konkreta exempel visar hur man kan börja programmera med eleverna. De sista kapitlen ägnas åt bedömning och matriser samt ett detaljerat sakregister som gör att boken blir användbar som referenslitteratur. En mycket aktuell och inspirerande bok när programmering förs in på läroplanen från 2018.

Recension i Origo (1/2017) av Nicklas Mörk

Praktiskt och tydligt om programmering

Blogginlägg av Maria Glawe

“Alla behöver förstå hur den digitala världen fungerar”

Att undervisa i programmering i grundskolan – vad, hur och varför?

Varför ska vi ha programmering i skolan? Vad är programmering egentligen? Och hur kan man som lärare arbeta med programmering i olika ämnen?

Målsättningen med denna bok är att ge svar på dessa frågor. IT är inte längre ett område som berör enbart en särskild grupp människor – alla behöver förstå hur den digitala världen fungerar för att kunna delta i vårt samtida och framtida samhälle.Programmering finns numera med i skolans läroplaner.

Boken är utgiven av Studentlitteratur och går att köpa i traditionella bokhandlar samt på nätet (t.ex. på Adlibris och Bokus).

Sagt om boken

“Rekommenderas varmt! Vi läser denna på en högskolekurs Programmering för lärare. Användbar för alla som är intresserade av programmering. Kanonbok!”
 
“Igår hade vi ma/NO konferens och vi diskuterade just din bok. 10 lärare och alla gillar den!”
 
“Jag är med i flera ämnesrelaterade Facebook-grupper för lärare och där går diskussionerna varma. I denna typ av forum blir det ofta snabba ”fix” i stil med ”här har jag en kul övning du kan köra med dina elever”. Det är bra så och den typ av information som Facebook lämpar sig för. Men när vi tänker på de mer djupgående aspekterna av undervisning och lärande så är det inte så enkelt. Därför blev jag så otroligt glad över din bok. Jag visste sedan tidigare att du är oerhört kompetent och klok inom detta område, men det innebär ju inte att dina tankar blir lättåtkomliga. Någon kanske har sett dig på något seminarium, något har läst någon kommentar du har skrivit, men någon helhetsbild har det av naturliga skäl inte varit lätt att få. Och så skriver du den här boken! Precis det som jag menar att en lärare som är ny på detta (och även erfaren) behöver! Att förstå vad som ligger bakom att detta förs in i läroplanen sett ur ett större samhällsperspektiv och din tydliga koppling till förändringarna i läroplanen – datorns uppbyggnad, begrepp, arbetsprocessen, historiken, utvecklingen i andra länder och grundläggande programmeringsträning. Du har bra tips på appar (några av våra favoriter är med, vi har även några andra) och code.org.”
 
“Efter att ha läst 1/2 Att undervisa i programmering i skolan har jag fått med mig mängder av begrepp och frågeställningar presenterade på ett begripligt sätt i ett meningsfullt sammanhang.”

Recension i BTJ-häfte nr. 24/2017 av Marianne Ericson

Med boken vill författaren svara på tre frågor: Varför programmering i skolan? Vad ska programmeringen handla om? Hur kan lärarna undervisa om detta? En viktig aspekt är att integrera programmering som ett pedagogiskt verktyg i flera ämnen. Boken börjar med digitaliseringens utveckling och betydelse i samhället. Vi får förklaringar till många begrepp och på ett enkelt sätt beskriver författaren grunderna för programmering och hur datorns mjukvara fungerar. En mängd konkreta exempel visar hur man kan börja programmera med eleverna. De sista kapitlen ägnas åt bedömning och matriser samt ett detaljerat sakregister som gör att boken blir användbar som referenslitteratur. En mycket aktuell och inspirerande bok när programmering förs in på läroplanen från 2018.

Recension i Origo (1/2017) av Nicklas Mörk

Praktiskt och tydligt om programmering

Blogginlägg av Maria Glawe

“Alla behöver förstå hur den digitala världen fungerar”

e-Book Image

Download

e-Book Image

Download

e-Book Image

Download

e-Book Image

Download

e-Book Image

Download

e-Book Image

Download